在被學校軟禁的一週時光裡，學生們充實而愉快，不用上課對於每個人來說是難得的禮物。
由最開始的抗拒，到逐漸的適應，並且享受，這個過程的轉變就發生在第一晚的躁動過後，因為第二天一早，就通知了學生們取消課程的安排。
薛不二自然樂在其中，每天吃飯有人幫著去排隊打飯，躺在帳篷無所事事，偶爾去隔壁帳篷聽聽八卦，在看管不嚴的情況下還能偷著抽兩口煙。只不過他對於如何抓到他心中幻想出的那個兇手還沒有眉目。
還有一件詭異的事情，根據賈巧心的供述，他白天還算正常，夜晚會開始夢遊，好幾次被賈巧心撞見，一個人在帳篷裡坐著，像是在囈語，甚至更誇張的是有時候會拿出本子在上面寫寫畫畫。
賈巧心不敢去叫醒他，只是假裝睡著，第二天再找他確認。
賈巧心拿出那些夜晚他亂塗亂畫的本子，上面潦草的畫著一些看不懂的符號和一些線條，可是薛不二卻毫無印象，最終只把這當做賈巧心的惡趣味，並沒有留意。
賈巧心一直在關注他。她的直覺告訴她，這個孩子正受著抑鬱的折磨，甚至可能是精神分裂。壓力巨大的學習生活必定給他的心靈帶來了沉重的負擔。
這個發現讓賈巧心心生憐憫，她在接下來的日子裡對他格外照顧，儘管他老爸原本希望他能照顧好自已，但賈巧心卻自然而然地承擔起了大人的角色。
賈巧心雖然性格上像個男人，實際很會照顧人。在她眼中，薛不二不過是需要關懷的病人。
薛不二很納悶，他記憶中的賈巧心是個男人，現在的這種母性關懷令人不適，“巧心，你是不是在玩過家家？把我當做你老公呢？”
看著一副戲謔的薛不二，賈巧心鬆了口氣，也只有在白天的薛不二表現的還算像個正常人，雖然不正經，但總比夜晚陰沉著臉，有著自殺傾向的青春期少年讓她感到一絲安心。
“同學之間互相關心是應該的，不是嘛？”
賈巧心的溫柔和包容讓薛不二更加不適，有一度懷疑過她也是穿越過來的。
被賈巧心強行呵護下，薛不二度過了這一週，在他心裡，她被鍍上了一層偉大的光環。
學校宣佈，全員放假休整兩天後再開始上課。
薛不二回到家中向老媽報了平安。老媽把他之前買的羊腿燉了，準備了一桌豐盛的飯菜慶祝。
看著這滿桌的飯菜，心中湧起一股暖流，所有的疲憊彷彿都在這一刻被撫平。
望著老媽年邁的身影，一臉和藹的看著自已吃飯，眼角有些溼潤。
上一世，直到老媽去世，他也沒有能接老媽去跟著自已享福，這是他最大的遺憾。他不想再等了，他迫切的想要改變這一切，打破子欲養而親不待的魔咒。
“老媽，我有了一個賺錢的門路，你別出去打工了。”薛不二急切的說道。
老媽聽了，微笑著搖搖頭，彷彿認為這只是兒子一時的衝動。
“媽知道你懂事，你只管好好學習，其他的不用你操心。”
薛不二知道多說無益，只有讓老媽看到真金白銀她才會相信自已。
吃過飯，薛不二回到自已房間。
他直奔床下，俯身掀起一堆雜亂無章的書籍。在這堆書中，他熟練地尋找著什麼，終於，從中抽出一套《五年高考·三年模擬》。
他小心翼翼的從中抽出了高中語文的那本，眼中閃過一絲邪魅。
這是偽裝成《五年高考·三年模擬》的生死簿。
他精心挑選了這本書，因為它的尺寸與生死簿完美契合。他小心翼翼地撕開高中語文這冊，將封皮貼合在生死簿的正反兩面，確保厚度與原書一致。如此一來，除非仔細翻閱，否則很難察覺出任何異常。