開學典禮上白瑞恆無疑是嶄露了頭角，清晰且精彩的演講和姣好的面容，給校長、老師和學生們都留下了深刻的印象。
才開學第一天，就有不少學生私下把白瑞恆稱作“校草”。
從高一年級流傳到高二、高三年級，自然也傳到了白瑞恆耳朵裡，但白瑞恆並未在意。
他更在意的是那個女生叫什麼名字，以及排在他前面的“林驕音”到底是何方神聖。
“大家收拾好自己的東西，在班級門口排成一排，我們採取自願選擇座位的形式，不過要根據成績排名按照順序進入班級選擇座位。”
這是白松琳在家裡絞盡腦汁才想出來的折中的辦法。
如果只是按照成績排座位，她擔心會有成績更好的學生不想坐在前排的情況，如果按照傳統的根據身高排座位的方式，她又怕會有家長有意見，覺得自家孩子坐在後排不公平。
這樣既保證了尊重學生自己的意願，家長也不會覺得不公平。
而且提高了學生學習的積極性，如果想坐在自己心儀的座位，那下次就要考個好成績才可以做選擇。
白瑞恆並不知道母親想了這樣的辦法，在他聽到這個分座位方式的時候眼睛都亮了。
這樣他就能馬上知道林驕音是誰了，也能知道那個女生叫什麼名字。
但是坐在哪裡好呢？
是坐在自己心儀的座位上，還是坐在年級第一的林驕音旁邊和他一起學習呢？
他其實還想坐在那個女生的身邊，但如果他比她先選擇座位，那她到底會不會選擇自己旁邊的座位呢？
在短暫的開心過後，白瑞恆開始思考了起來。
“林驕音……”
母親白松琳熟悉的聲音打斷了白瑞恆的思考，他開始目不轉睛的看著外面排隊的同學，然後，便發現自己關注的女生從人群中慢步走了出來，進入了班級。
原來她就是“林驕音”，原來“她”叫“林驕音”！
一下完成了高中規劃的三分之二，白瑞恆又驚又喜。